O Programa
Projeto de autoavaliação PPGLEN quadriênio 2021-2024
Autoavaliação 2021 – 2024
A presente proposta de autoavaliação visa contribuir para a melhoria contínua das práticas da comunidade acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Letras Neolatinas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGLEN-UFRJ). Para isso, buscamos promover, de maneira colaborativa e permanente, o aprimoramento dos processos autoavaliativos no âmbito do PPGLEN-UFRJ.
Comissão de Autoavaliação
Conheça a comissão autoaviliação do PPGLEN
| Membro da comissão |
| Antonio Francisco de Andrade Júnior |
| Rodrigo Silva Ielpo |
| Silvia Inés Cárcamo de Arcuri |
| Ubirajara Carvalheira Costa |
| Sabrina Moraes Antônio |
| Ana Beatriz Simões da Matta |
| Atribuições no PPGLEN |
| Professor |
| Professor |
| Professora |
| Egresso/TAE |
| Discente de Mestrado/Representante discente |
| Discente de Doutorado |
referências
Abaixo apresentamos as referências bibliográficas utilizadas na Autoavaliação do PPGLEN.
BARBOUR, R. Grupos focais. Porto Alegre: Artmed, 2009.
BORTONI-RICARDO, S. M. O professor pesquisador: introdução à pesquisa qualitativa. 2ª ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
DEZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. (org.). O planejamento da pesquisa qualitativa: teorias e abordagens. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
GATTI, B. A. Grupo focal na pesquisa em ciências sociais e humanas. Brasília: Líber Livro, 2005
FURTADO, J. P.; LAPERRIÈRE, H. Parâmetros e paradigmas em meta-avaliação: uma revisão exploratória. Ciência & Saúde Coletiva, v. 17, n. 4, p. 1029-1039, 2022.
LEITE, D. Ameaças pós-rankings, sobrevivências das CPAS e autoavaliação. Avaliação, Campinas; Sorocaba, SP, v. 13, n. 3, p. 833-840, nov. 2008.
LEITE, D; VERHINE, R.; DANTAS, L. M. V.; BERTOLIN, J. C. G. A autoavaliação na Pós-Graduação (PG) como componente do processo avaliativo CAPES. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior. Campinas, v. 25, p. 339-353, 2020.
LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem da escola: reelaborando conceitos e criando a prática. 2ª ed. Salvador: Malabares, 2005.
MAGALHÃES, J. Autoavaliação. PPGLEN- UFRJ. Slides de Palestra na UFRJ, em 10 nov. 2024.
NEMER, F. U.; MONTEIRO, P. O. Avaliação do stricto sensu e qualidade na pós-graduação. Educação Por Escrito, v. 14, n. 1, p. 1-10, 2023.
UFRJ. Plano de Desenvolvimento Institucional 2020-2024 da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Disponível em: https://pdi.ufrj.br/wp-content/uploads/2024/09/PDI-2024-24-09-2024.pdf.